Comprender el lenguaje

En la clase teórica vimos la noción de encuadre, punto de vista y la mirada. Cada uno tiene su manera de complejizar el lenguaje a traves de distintas artes, ya sea producido por el artista o por concepciones anteriores que tiene uno al mirar la obre. Al poder construir un objeto con las tres nociones se podria armar un complejo lenguaje de reazonamiento.

Posibles series

Elementos que proporcionan informacion y a su vez están enumeradas como complementacion del uno al otro.

Informacion que proporciona a través de indicaciones del lugar.

3ra visita

En la tercera visita, tambien fui con la idea de qué elementos de la fotografía evidencia que el lugar es un museo.
Aquí vemos las restricciones que pone el museo para asegurar la seguridad del lugar y de los objetos históricos.

Junto con las tres visitas, también se puede decir que es lo mas notorio pero que no lo percatamos como algo importante y es la cantidad de información que puede aportar un museo, pero este tema se desbordaría mucho por lo que solo dejo como opción.

2da visita

La visión detrás del vidrio. 

Al tener la segunda teórica, fui ya con una idea de qué es lo que mas representaría un museo, al ir ver el lugar con mas claridad, me detuve en lo que es el vidrio que cubre y protege la historia y la información por dentro.

Audio. Lugar: Museo

Audio producido por diferentes factores dentro del lugar. Museo.
Soundcloud: https://soundcloud.com/valeria-lee-465897696/

Proyecto 1 "Lugar"

Buque Museo Fragata A.R.A. "PRESIDENTE SARMIENTO". Ubicació: Puerto Madero.
Mi selección de las fotografías representan partes de un todo y el todo, la estrecha relación de los elementos para formar el museo, y lo que nunca puede faltar: información e historia.

Reflexión

La clase teórica fue muy dinámica y complementaria, gracias a la participación de los alumnos.
En la teórica de fotografía vimos a qué nos referimos con "gran y no gran" fotografía y la respuesta es que depende de la subjetividad de cada uno, pero al pasar las imágenes la mayoría votaban, con coincidencia, si era gran o no gran, en cambio, en mi punto de vista fue todo lo contrario. Como vimos todo dependia de la subjetividad, la mirada de cada uno hacia una fotografía.

Proyecto audioviasual

Cátedra: Campos/Trilnick
Comisión: Jimena Cantero
Lugar: Museo
Blog: http://valeriaalee.blogspot.com.ar/